智慧教育
大智慧与小智慧
 
        每个人的一生都充满了智慧,但智慧又有“大”、“小”之分。每当我们回顾人类发展的历史,总能自然而然地想起一个个伟大的人物代表,他们对世界做出的杰出贡献不仅大大加快了时代进步的脚步,而且由他们点燃的思想火炬光照千秋,成为照亮人类探索宇宙奥秘永生、永恒的智慧之光。如果仔细剖析其中个案,不难发现他们并非个个都是天才,而往往是在后天的学习过程中,自主思考,勇于创新才渐渐形成了自身超越常人、甚至前人的思想与智慧,我们常常称他们是拥有“大智慧”的人。所以我们给出大智慧的定义就是:如果一个人能创造性地解决前人没有想出来、没有解决好的人类发展过程所遇到的大问题、新问题,并得到了世人的一致公认,那就可以说这个人拥有“大智慧”。相对应的是,如果一个问题已经有答案了,但还是要把它自己想出来,而不是由别人或者书本来直接告诉我们,这个对已有答案问题的自主再思考、再创造过程就是变别人的智慧成为自己智慧的过程,在此过程中学习者收获的相比于伟人开天辟地的“大智慧”来说就是 “小智慧”。 
       今天,人类创造的知识与文明已经涵盖了社会生活的方方面面。但随着时代的飞速发展,人类社会还将不断产生和遇到新的问题与挑战。比如说现在全世界所面临的环境问题、能源危机等等,无一不在威胁着人类的发展;无一不在考问着我们后人的生存智慧,故而我们需要不断发展自身的智慧、尤其是发展大智慧来解决它们,如此才能共建“和谐、智慧的地球家园”。
 
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