世界各国的教育都是想方设法地让孩子去设计制造机器人；中国的教育却是想方设法地把孩子变成机器人。呵呵，世界各国的教育都是力图让孩子去发明google；中国的教育却是力图让孩子自己变成google。百家姓女孩王仙妮就是这样的一个样版。
在2010年春晚的所有节目中，和教育关系最密切的，肯定是百家姓女孩了。
我非常有兴趣地从网络上看着这个节目播出后全国网民的反响。
呵呵，今天的中国，对百家姓女孩的表演，竟没有任何惊叹，没有任何佩服，没有任何赞美，甚至几乎连一句肯定和谅解的话都看不到。你看到的全都是（下面是随机找的一组跟帖）：
——节目真是无聊，我看到了畸形的教育体制。
——我觉得她父母脑子有毛病。
——我说会背这个有什么用啊？我妈就说用处大了……可我接着问到底有什么用处？她就说不出了……没想到这年头还有这种无聊的小孩。
——小女孩就像一个活的搜索引擎，用比 google 还迅猛的速度满足这些大人无聊的癖好。
——小女孩每次克制自己的紧张和颤抖报出阿拉伯数字时台下的大人们都是一阵鼓掌，这情形让我想起了马戏团表演，人们看到海狮会做算术小狗会骑自行车大猩猩会写字母时同样报以惊叹和热烈的掌声。
——某少年会背牛津大词典，从A到Z；某“神童”会背圆周率后面几千位，家长还得意洋洋的带着孩子四处巡演展示！唉！可怜的孩子们！
——我爸妈确实是唏嘘不已，我瞅了两眼就继续上网了。
——我觉得很可惜，白瞎了那么聪明一孩子。
——这个节目播的时候，连我父母都觉得太无聊转台了……
——有一群无聊的父母就会有一群被无聊的小孩……
——中国教育制度下可怜的孩子！我们的教育制度很喜欢把人培养成两脚书橱，还洋洋得意。
——真是想不到十几年过去了，类似的悲剧仍然在上演。
——孩子是无辜的，责任在她的父母。
——其实，这个表演只不过把一些事情放大化了，回想一下我们在学校的日子，我们一直潜移默化般地被老师，父母这么蹂躏着。
——真的，长到现在这么大，我挺后怕的，没有被完全弄傻，不过也许是傻但自己不知道而已。
——传统的力量很强大。旧的方式在悄悄的死去，而新的方式又在源源不断的出现。观念的更迭究竟要经历多久？真是一个漫长的过程。
——谁培养这小女孩学习这种垃圾技能？这剥夺了她多少快乐成长的时间？
——春晚节目《百家姓》秀的就是教育软暴力。
………………
毫无疑问，几乎所有人都看得很清楚，在春晚上展览的，正是中国教育最恶心最恶劣最糟粕的地方。
在这个国家，现在几乎所有人都明白：教育的价值根本不在记忆和背诵，而在思考和创造。
中国教育为什么培养不出创造型创新型的人才？对这个著名的钱学森之问，大家都在寻找答案。
几乎所有的人现在都明白了的道理，难道就春晚编导，以及春晚主持人朱军和周涛是脑残吗？
呵呵，那大家就太看低了春晚了。
春晚正是通过推出《百家姓女孩》来参与中国教育大讨论，来回答钱学森留给大家的问题。
这件事儿，经点破，现在大家想明白了吧！这绝对不是春晚脑残，恰恰相反！是春晚高明！
这就是春晚编导的苦肉计！他们要用这个节目告诉全世界，当前的中国教育有多么垃圾，多么无聊，多么摧残孩子，多么浪费生命，多么不可能培养出任何创新人才！而且至今执迷不悟！
朱军和周涛成功的扮演了孙红雷和姚晨的角色，他们演出的这一幕也叫《潜伏》。他们就是潜伏在中国严酷垃圾教育中的卧底者。春晚的这个节目特别集中地表现了现行教育前现代、反规律的特征，从网上网下一片痛斥的实际效果看，这个节目唤起了全国人民对现行教育制度、教育方法和教育内容的批判热情。对中国教育体制改革的推动作用，远远超过人们预料！感谢朱军和周涛！他们很好地执行了卧底任务。
现在大多数网友在朱军周涛的教育下，都完全明白了，中国有多么混帐的学习，有多么无聊的技能，这些东东对孩子们有多么残酷。而在它的后面支撑整个盘子的，是前现代、反规律的教育制度和考试制度。现在又加上了攀附在这种反人性、反规律、反现代的体制上企图谋利发财的奸商学阀。
