天资智学城堡课程来到我园近三年时间了。在这三年当中，作为参与《智学城堡》课程组织开展的一员，我见证了智学城堡从最初的起步阶段到现在的成熟阶段。
记得刚刚引入智学城堡课程时，曾经遭受到许多家长的质疑。尤其是交费时，大多数家长都是只交一个月的费用，抱着观望的态度。在这种情况下，我们和《智学城堡》的老师顶着巨大的压力，精心备课，认真上课，最初的几个孩子终于初见成效。
孩子们只要走在去《智学城堡》的走廊中，就会不停地对着墙上的图案或文字打招呼“智学宝宝好”“智学宝宝早上好”“智学宝宝下午好”，平时淘气的孩子在老师的引导下也可以安静地进入《智学城堡》专项教室。随着优美的音乐，孩子们按照路线指示图找到自己的宝盒入座，整个过程是安静的，有序的。孩子们在高感度的学习空间里，逐渐养成了良好的学习习惯，自主操作，积极用脑。良好的学习习惯会对孩子的一生的学习深远的影响。
培养良好习惯缔造健康人格。众所周知，培养习惯不是一件简单的事情，尤其是对儿童而言，但是这并不是说习惯培养不起来，而是方法不到位。习惯养成的过程是一个从被动到主动再到自动的过程。良好习惯的培养是有层次、有重点的，在培养个人性习惯的同时，侧重培养社会性习惯；在培养动作性习惯的同时，侧重培养智慧性习惯；在培养传统性习惯的同时，侧重培养时代性习惯。年轻家长要掌握培养习惯的科学方法，根据美国心理学家拉施里的动物记忆实验，一种行为重复21天就会变成习惯，90天的重复会成为稳定的习惯。天资智学城堡的实践证明，不同的行为习惯形成的时间也不同，总之是坚持的时间越长，习惯越牢固。
通过培养孩子良好习惯来解放孩子的大脑，让孩子从一些低级的、束缚自己的不良行为习惯中解放出来。比如不磨蹭，不言而无信，不做一些低级趣味的事情，使孩子生活的有情趣，有意义，这样就给孩子一生的成长奠定了一个好的基础。天资《智学城堡》课程可以帮助孩子养成良好习惯。
陈盾克小朋友是一位聪明的学前班小朋友。平时在班里他非常淘气，比如他可以在睡觉时在床上手舞足蹈，蹦蹦跳跳；上课时他会东张西望，不认真听讲；所以老师讲的是什么他根本不会知晓。就是这样一个孩子，在学习智学城堡一个月后，初见成效。上课能坐住认真听讲了，作业可以主动完成了。妈妈看到孩子的变化后，马上又补交了四个月的智学城堡学费。陈盾克小朋友坚持学习了两年的智学城堡。目前，陈盾克小朋友已经在一所重点小学就读半年了，从家长的反馈中，我们欣喜地发现他的学习习惯非常好，上课时认真听讲，跟着老师的思路走，积极发言，按时完成作业。课下的他还是有些淘气，但是课堂活跃的他仍深受老师喜爱。
《智学城堡》课程最大的优点就是让孩子们在玩中学、学中玩，宝盒教具在孩子们看来就是一个个新奇的玩具盒子。他们总是期待打开每一个盒子，探寻其中的奥秘。孩子是学习的主角，在这样的和谐环境中，老师相信孩子，陪伴孩子，并在必要的时候示范，帮助幼儿在人类高度文明的社会里自我建构，自我完善与发展。
虽然我不是智学城堡课程的指导老师，但是在每月收费过程中，在与家长的交谈中，我切实地感受到了《智学城堡》带给孩子们的实实在在的改变。其实这正是天资人的目标，也是我们这些老师的目标。
祝天资智学城堡能越走越远，明天更美好！！
