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著名儿童教育家蒙台梭利提出：在儿童内心里有一股无法抑制的动力，驱使他对所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热，以一种惊人的方式自然而然地吸收学习，当一种热情耗尽之后，另一种热情会随之燃起。这个阶段就叫做“敏感期”。


很多时候我们会对孩子们表现出来各种蛮不讲理、语出惊人的行为感到不解，其实那是孩子进入了“敏感期”的表现。



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3-4岁（小班）孩子敏感期


01

色彩的敏感期

❖特点：对五颜六色的东西充满好奇，喜欢不同颜色的搭配，开始对涂色活动乐此不疲。

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02

语言的敏感期

❖特点：孩子开始喜欢模仿周围人说的话，可能还会时不时蹦出大人都难以置信的一些成语。

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03

剪、贴、涂的敏感期

❖特点：孩子的动手能力强，对剪刀、画笔、胶水等工具爱不释手。

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04

逻辑思维的敏感期

❖特点：这个年龄的孩子充满了好奇，不断追问“为什么”，“为什么男孩子上厕所要站着？”“为什么天是蓝的？”“为什么……”当你回答了一句之后，紧接着又会问为什么，打破砂锅问到底。在一问一答中，孩子逐渐出现了逻辑思维。

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4-5岁（中班）孩子敏感期



05

审美的敏感期

❖特点：孩子开始对自己穿的衣服有了自己的标准，特别是女孩子，喜欢打扮自己。

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06

情感的敏感期

❖特点：孩子会主动表达“我爱你”，并且会不停地追问“你爱我吗？”，情感开始细腻，表达自己情感的同时也关注别人对自己的情感。

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07

数学概念的敏感期

❖特点：孩子对数字开始敏感，爱上数数，看到路边广告牌时会注意里面的数字，等公交的时候会不停询问这是几路车。

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08

符号的敏感期

❖特点：孩子对识字、拼读产生了兴趣，当他们发现自己名字里面的字，出现在其他地方的时候，会非常激动。

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09

音乐的敏感期

❖特点：孩子会跟着富有节奏感的音乐扭动自己的身体，喜欢在表演区把玩各类音乐道具。

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5-6岁（大班）孩子敏感期


10

书写的敏感期

❖特点：孩子逐渐对符号、书写文字符号产生兴趣，书写的热情就像急流一样无法阻挡。不会放过任何一个能够写字的地方，经常家里的墙面上留满了他们的笔迹。


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11

绘画的敏感期

❖特点：孩子绘画和书写敏感期是类似的，只要有笔在手，总想画画写写。专家指出，孩子在12周前，情感语言表达能力是不完善的，画画是孩子表达感情的一种最好的方式。

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- 最后的话 -


敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵、人格的发展。因此，家长和园所老师应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助，以免错失一生仅有一次的特别机会。


在孩子成长的敏感期，其实很多时间都是在园所度过的，所以幼儿园对孩子的早期教育影响是非常深远的。因此，全国各地上千家园所引进了《智学城堡》课程。


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《智学城堡》课程遵循3-6岁孩子的身心发展特点，抓住孩子发育的敏感期进行智慧教育。


多位学前教育专家与儿童心理学家，经过多年的课程实验与实际教学运用之后推出了一套最适合3-6岁儿童自主学习的动手操作课程——《智学城堡》。


针对幼儿大脑发育的20多个关键期，全程规划了50/58项核心概念，共计360/500个不同内容的学习宝盒，自主操作、循序渐进，实现因材施教的差别化教学。


为人父母，都需要去学习和了解孩子的成长规律，知道孩子的发展需求，这样我们才能给孩子最好的守护，在孩子的各个敏感时期，给予最有效的“个性化”教育！


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